相較於阿城的文字，電影裏把很多台詞表述都隱去了，但是很多東西並沒有消失，比如等身的海報，還有那一句來自隔壁的極具驚悚感的疑問，關於那種時代的訴說緩緩流淌出來

很隨性的電影，就這麽開車上路，高興就賽車一下，也沒有什麽目的地，開到哪兒算哪兒。

一部兼具重和輕的電影，“重”源於那片土地，那個時代，那段曆史，“輕”來自顧長衛大量的空鏡頭和謝園神遊物外的表演方式。這是第五代導演留給榴莲视频下载的寶貴財富，有幸能在大銀幕看到修複版。

天琴座淒美癡怨的愛情，潘多拉忍辱負重的隱衷---美麗的人都傷不起啊！

鋤與書。“老杆”被突降的“教師”能指指認為“知識分子”，在他身上存在著一種二重性，以一種自我嘲諷的聖愚形象進入“學校”空間，搬演知識的普羅米修斯，作為一種知識分子式之於意識形態的逃逸，《孩子王》中，意識形態並沒有直接現身，沒有對抗性，植入台詞之中的創傷取而代之。陳凱歌/阿城在這一幽靈性空間之中創造了某種啟蒙主義性質的烏托邦。在這裏，語言，如同顧長衛鏡頭下的表現主義大遠景般，作為模糊的神聖之物，最終被大火與“從前有座山”的無限月讀狂歡摧毀，先前那個狂歡節性質的“課堂”成為了日常。